Diagnóstico antes de aceptar
Nunca aceptamos inscripciones sin entrevista previa. Si vemos que el programa no encaja, lo decimos y recomendamos alternativas.
Inicio · Metodología
Cinco fases del itinerario formativo
Cada programa adapta esta secuencia a su naturaleza, pero las cinco fases son comunes a todos. La fase de diagnóstico es innegociable: sin ella no aceptamos inscripciones.
Fase 01
Diagnóstico individual
Entrevista en profundidad de 90 minutos con un miembro del claustro, cuestionario psicométrico validado (DISC, Hogan o MBTI según el caso) y análisis del momento profesional. Entregamos un informe diagnóstico que sirve de base para el diseño del plan personalizado. Sin esta fase no aceptamos inscripciones, y la pagamos nosotros.
Fase 02
Diseño del plan personalizado
El equipo académico construye un itinerario adaptado a las áreas de desarrollo prioritarias detectadas en el diagnóstico. Definimos objetivos SMART semestrales, hitos quincenales y métricas de seguimiento. Validamos el plan en sesión conjunta con el alumno antes de iniciar la intervención.
Fase 03
Intervención formativa
Sesiones grupales semanales en formato presencial u online en directo, coaching individual quincenal con coach senior asignado, biblioteca de lecturas comunes y proyecto aplicado supervisado de principio a fin sobre la organización real del alumno.
Fase 04
Defensa pública de proyecto final
Cada alumno defiende su proyecto en convocatoria abierta al claustro y a la comunidad de alumni. La defensa es exigente y los proyectos validados se publican en la web de la escuela como ejemplo para futuras promociones.
Fase 05
Seguimiento a 6 y 12 meses
Repetimos el diagnóstico inicial para medir el progreso real al medio plazo. Ajustamos el plan de continuidad si es necesario, reforzamos hábitos críticos y mantenemos acceso de por vida a la comunidad de alumni con eventos mensuales en Granada.
Cuatro principios
Lo que nunca negociamos en ningún programa
Estos cuatro principios son la columna vertebral. Si un cliente nos pide saltárnoslos, declinamos el proyecto.
Mentor único asignado
Cada alumno trabaja con el mismo mentor todo el programa. No rotamos. La continuidad es la base de la confianza.
Proyecto real, no caso
Nada de casos de Harvard de los noventa. Cada alumno trabaja sobre un proyecto real de su organización durante todo el programa.
Métricas a 6 meses
Repetimos diagnóstico a 6 meses para medir transferencia al puesto real. Si no se puede medir, no es proyecto nuestro.
¿Quieres ver el método en acción?
Te invitamos a una sesión abierta del programa de Liderazgo el primer jueves de cada mes. Plazas limitadas.
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